أثر دراسة مقرر "الموهبة والتفوق" فى ارتقاء معتقدات طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة حول الموهوبين والمتفوقين وبرامج رعايتهم

اتجاهات المعلمين نحو الطلبـة الموهوبين في المدارس العادية

اتجاهات المعلمين نحو الطلبة الموهوبين وتعليم الموهوبي-أنماط الاتجاهات والتنبؤات بها

افتراضات المعلمين حول إجراءات التعرف على الطلاب الموهوبين بالمملكة العربية السعودية: دراسة مسحية Teachers' Assumptions Underlying Identification of Gifted and Talented Students i

تقييم معتقدات المعلمين فيما يتعلق بالممارسات القائمة على الأبحاث لتحسين الخدمات المقدمة لطلاب الموهوبين والمتفوقين

دور معلمي المرحلة الثانوية بالكويت في اكتشاف ورعاية الموهوبين من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات.

مؤشرات الموهبة القيادية لدى الطلاب المعلمين فى ضوء نمط الشخصية ومستوى التحصيل الدراسي

تصورات الموهبة والممارسة الصفية مع الأطفال الموهوبين – دراسة استكشافية لمعلمي المدارس الابتدائية

هل يستخدم المعلمون أساليب تحفيزية متميزة للمتعلمين الموهوبين معرفيا؟ دور معتقدات الفعالية والعقلية الثابتة والمفاهيم الخاطئة حول الموهبة

دور المدرسة في الکشف عن الموهوبين وبرامج رعايتهم