رؤية طلاب جامعة القاهرة حول مقرر التفكير النقدي "دراسة اثنوجرافية"

أثر تنمية مهارات التفکير النقدي علي الرضا الأکاديمي المُدرَک والتحصيل الأکاديمي الفعلي للطلاب

تقييم الطلبة لجودة المقررات بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طيبة في ضوء معايير الاعتماد الأکاديمي

درجة رضا الطلبة المعلمين عن مشروع الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية (برنامج التفكير الناقد انموذجا)

تقييم الطلاب لدراسة مقرر الأصول الفلسفية للتربية في ضوء نواتج التعلم المستهدفة "دراسة ميدانية

رضا طلاب کلية التربية جامعة المنوفية عن جودة الخدمات التعليمية المقدمة لهم: دراسة لآراء الطلاب

تقييم نظام التربية العملية بکليات التربية من وجهة نظر الطلاب المعلمين ومعلمي الصف بمصر(دراسة حالة على جامعة الزقازيق)

إتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو قدرة التفکير الناقد على تحقيق أهداف المقررات الدراسية

مدي توافر معايير الجودة في مقرر طرق التدريس العام بکلية التربية الأساسية في دولة الکويت من وجهة نظر الطلبة

مستوى التفکير الناقد لدى طالبات کلية التربية تخصص رياض أطفال بجامعة الکويت والهيئة العامة للتعليم التطبيقى والتدريب