آليات مقترحة لتفعيل دور شبکات التواصل الاجتماعي في دعم الأداء الأکاديمي لطلبة فرع جامعة أسيوط بالوادي الجديد

تصور مقترح لتوظيف مواقع التواصل الاجتماعى فى التعليم الجامعى الأزهرى فى ضوء خبرات بعض الجامعات الأجنبية

أثر برنامج تعليميّ قائم على شبکة التواصل الاجتماعيّ (Face book) في تنمية المعتقدات المعرفية لدى طالبات الجامعة

التفاعل بين نوع استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني ونمط التغذية الراجعة في بيئة شبكة التواصل الاجتماعي "الفيسبوك" واثره علي تنمية المفاهيم التطبيقية لإنترنت الأشياء والاتجاه توظي

التفاعل بين نمط المدونة الإلکترونية التعليمية (الموجزة، التفصيلية) والأسلوب المعرفي (التأمل، الاندفاع) وأثره في تنمية القابلية لاستخدام شبکات التواصل الاجتماعي في التعليم

استخدام الوسائل التفاعلية بمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بتنمية مهارات التفکير الناقد لدى الشباب الجامعي

دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز الإرشاد الأکاديمي الإلکتروني في البيئة الجامعية دراسة نظرية

تصورات معلمي المدارس الثانوية في الأردن لدور شبکات التواصل الاجتماعي في زيادة وعيهم السياسي

استخدام أعضاء هيئة التدريس لشبكات التواصل الاجتماعي الأكاديمية وأثره على مشاركة المعرفة داخل البيئة الجامعية: دراسة ميدانية

أثر تفاعل شبکات التواصل الاجتماعي "الفيسبوک" ونمطى التعلم التعاونى والتشارکى على تنميةمهارات الإحصاء التطبيقي والدافعية للإنجاز لدى طلاب کليةالتربية النوعية