Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي الکشف عن درجة توافر وأهمية المجالات وما يرتبط بها من متطلبات تساعد في تنمية التفاعل المعرفي لدى الطلاب عبر شبکات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وبالتالي سعى البحث في بناء تصور مقترح لتنمية التفاعل المعرفي عبر شبکات التواصل الاجتماعي، وتم تطبيق استبانة البحث على عددًا من کليات جامعة الأزهر بالقاهرة، وأسفرت نتائجه بصورة مجملة عن ضعف توافر متطلبات مجالات تنمية التفاعل المعرفي لدى الطلاب عبر شبکات التواصل الاجتماعي، في المقابل أقرت عينة البحث بأهمية متطلبات هذه المجالات، واقترح البحث بعض المقترحات من أهمها وضع استراتيجية لتوظيف شبکات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية بجامعة الأزهر في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، ووضع تصور مقترح لتفعيل المصادر الرقمية في العملية التعليمية عبر شبکات التواصل الاجتماعي بکليات التربية في تحقيق نواتج التعلم.
The current research aimed at uncovering the availability degree of the cognitive interaction development fields, their importance and the related requirements assisting in the development of such fields via the social networks from the viewpoints of the faculty staff members. Therefore, the present research aimed at developing a proposed perspective for developing the cognitive interaction via the social networks. A questionnaire was administered to the research participants at a number of faculties at Al-Azhar University. The overall results showed lack of the availability of the fields requirements of cognitive interaction development among the students through social networks. On the other hand, the research participants confirmed the importance of the requirements of such fields. The research recommended developing a strategy for employing social networks in the educational process at Al-Azhar University in the light of the requirements of the sustainable development and proposing a perspective for activating the digital resources in the educational process via the social networks at the faculties of education in order to achieve the best learning outcomes.
DOI
10.21608/jsrep.2019.88358
Keywords
تصور مقترح, التفاعل المعرفي, شبکات التواصل الاجتماعي, أعضاء هيئة التدريس, جامعة الأزهر
Authors
First Name
مها محمد أحمد محمد
MiddleName
-Affiliation
أستاذ أصول التربية المساعد - کلية التربية فرع البنات بالقاهرة - جامعة الأزهر.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_88358.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=88358
Type
بحوث فی مجال أصول التربیة والتربیة الإسلامیة
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
تصور مقترح لتنمية التفاعل المعرفي لدى الطلاب عبر شبکات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر A Proposed Perspective for Developing Cognitive Interaction