درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في إدارة الإشراف التربوي بمدينة تبوک من وجهة نظر المشرفين التربويين

درجة ممارسة الإدارة المدرسية لاستراتيجيات المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية بمحافظة الليث: دراسة ميدانية

درجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق (نموذج سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين

درجة توفر متطلبات إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالتميز الإداري لدي قادة مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين

متطلبات تطبيق أبعاد المنظمة المتعلمة بجامعة دمياط وفق نموذج DLOQ

أبعاد المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية الحکومية للبنات بمدينة تبوک دراسة ميدانية

مدى تحقيق مدارس أنموذج تطوير في مدينة حائل لبعض متطلبات مدرسة المستقبل

دراسة وصفية لتطوير التنظيم الإداري في ضوء أبعاد التنمية المستدامة

دَرَجَةُ تَوَفُّرِ أبْعَادِ الصِّحَّةِ التَّنْظِيْمِيَّةِ لِلمُعَلِّمَاتِ فِيْ مَدَارِسِ مُحَافَظَةِ العَقِيْقِ

درجة توافر ابعاد المنظمة المتعلمة في عمادة تطوير المهارات في جامعة الملک سعود