درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في إدارة الإشراف التربوي بمدينة تبوک من وجهة نظر المشرفين التربويين

درجة ممارسة الإدارة المدرسية لاستراتيجيات المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية بمحافظة الليث: دراسة ميدانية

درجة توافر أبعاد المدرسة المتعلمة وفق (نموذج سينج) بمدارس التعليم العام في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين

درجة توفر متطلبات إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالتميز الإداري لدي قادة مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين

متطلبات تطبيق أبعاد المنظمة المتعلمة بجامعة دمياط وفق نموذج DLOQ

أبعاد المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية الحکومية للبنات بمدينة تبوک دراسة ميدانية

مدى تحقيق مدارس أنموذج تطوير في مدينة حائل لبعض متطلبات مدرسة المستقبل

واقع توافر أبعاد التميز التنظيمي وآليات تحقيقه بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية "دراسة ميدانية"

دراسة وصفية لتطوير التنظيم الإداري في ضوء أبعاد التنمية المستدامة

دَرَجَةُ تَوَفُّرِ أبْعَادِ الصِّحَّةِ التَّنْظِيْمِيَّةِ لِلمُعَلِّمَاتِ فِيْ مَدَارِسِ مُحَافَظَةِ العَقِيْقِ