Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى الکشف عن درجة توفر متطلبات إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالتميز الإداري لدي قادة مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتکونت عينة الدراسة الأساسية من (341) معلما من منطقة الباحة التعليمية يمثلون نسبة (10.6 %) من المجتمع الکلي للدراسة، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مکونة من محورين؛ المحور الأول : متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة، ويضم (38) فقرة. والمحور الثاني: التميز الإداري، ويضم (30) فقرة؛ وتمت معالجة البيانات إحصائيا والتحقق من دلالات صدق وثبات الاستبانة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توفر متطلبات إدارة الجودة الشاملة لقادة مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين کانت بدرجة توفر متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي لمتطلبات إدارة الجودة الشاملة(3.2)، وأن درجة تحقيق قادة مدارس التعليم العام بمنطقة الباحة للتميز الإداري من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة تحقق کبيرة، ومتوسط حسابي (3.46)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة قوية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01) بين درجة توفر متطلبات إدارة الجودة الشاملة، ومعايير التميز الإداري في جميع المجالات والدرجة الکلية(0.89). وفي ضوء تلک النتائج أوصت الدراسة بالعمل على رفع درجة توفر متطلبات الجودة الشاملة في مجال الدعم المجتمعي للمدرسة وذلک عن طريق وضع خطط استراتيجية تضمن مشارکة المجتمع المحلي في دعم العملية التعليمية والتربوية
DOI
10.21608/mfes.2019.103078
Keywords
الکلمات المفتاحية: إدارة الجودة الشاملة؛ التميز الإداري, قادة مدارس منطقة الباحة
Authors
Last Name
خميس البيضاني الزهراني
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_103078.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=103078
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة توفر متطلبات إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالتميز الإداري لدي قادة مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين