بناء وتدريج اختبار للذکاء السائل لدى طلاب الجامعة فى ضوء نظرية الاستجابة للمفردة

بناء اختبار محکي المرجع لمناهج البحث لطلبة کلية التربية باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة – نموذج راش

البناء العاملي لمقياس الاستعداد للقراءة والكتابة لدى طلاب رياض الأطفال.

بناء وتدريج مقياس القلق المكاني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء نظرية الاستجابة للمفردة

استخدام نظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية في بناء مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس

تدريج فقرات مقياس اتجاهات طلبة جامعة أم القرى نحو الإشراف الأکاديمي وفق نظرية الاستجابة للمفردة

بناء مقياس الإستعداد للتغيير لدى طلاب جامعة الإسکندرية

تکوين الطالب الباحث بکليات التربية في ضوء بعض الاتجاهات الحديثة

تصميم الاختبارات الإلكترونية البنائية التكيفية وفقا لمستوى المتعلم (مبتدئ-متوسط -مرتفع) لتنمية التحصيل والدافعية وخفض مستوى القلق لدى طلاب كلية التربية النوعية.

اثر استخدام نموذج التعلم البنائي في التحصيل المعرفي والاتجاه نحو الانشطة الکشفية لدى طلاب کلية التربية الرياضية