أهمية تضمين قياس الذكاء الانفعالي في التشخيص الحديث لذوي الإعاقة

بناء إختبار لتشخيص صعوبات التعبير الشفهى لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائى المعرضين لخطر صعوبات التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية

أنماط التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات الدافعية والنفسية لدى الموهوبين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية

اتِّجَاهَاتُ مُعلِّمَاتِ رِيَاضِ الأَطْفَالِ نَحْو الدَّمْجِ الشَّامِلِ لِلأَطْفَالِ المَكْفُوفِينَ في مَرْحَلَةِ الرَّوْضَةِ في المَدِينَةِ المُنَوَّرَةِ

تصور مقترح لتعزيز الإتجاهات الإيجابية لدى المعلمين نحو التلاميذ ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة بمدارس الدمج بمنطقة القصيم

فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية تقرير المصير في تحسين الرفاه النفسي لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية

المشاركة الأكاديمية وعلاقتها بمهارات تقرير المصير لدى الطلاب الصم بكلية التربية النوعية

مستوى الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في مدينة مكة المكرمة

النموذج البنائي للعلاقات بين الرضا عن خبرات التعلم والكفاءة الأكاديمية المُدركة والطموح المهني لدى طلاب كلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل بجامعة الزقازيق