Articleأثر استخدام علامات المصحف العثماني في تحسين الأداء القرآني لدى طالبات الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بجدة
Articleأثر استخدام علامات المصحف العثماني في تحسين الأداء القرآني لدى طالبات الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بجدة
Article"أثر حفظ القرآن الکريم في التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمجمع مدارس تحفيظ القرآن بمحافظة المجمعة "دراسة تجريبية "
Article"أثر حفظ القرآن الکريم في التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمجمع مدارس تحفيظ القرآن بمحافظة المجمعة "دراسة تجريبية "
Articleأثر التدريس باستخدام تطبيقات التعلم الإلكترونية على تنمية دافعية التعلم لدى طالبات قسم الطفولة المبكرة بجامعة أم القرى
Articleأثر التدريس باستخدام تطبيقات التعلم الإلكترونية على تنمية دافعية التعلم لدى طالبات قسم الطفولة المبكرة بجامعة أم القرى
Articleواقع برنامج تدريبي لاستخدام تطبيق " ترتيل" القائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية الجانب المعرفي والأدائي في تعلم القرآن الكريم من وجهة نظر طالبات المرحلة المتوسطة في مدارس تحفيظ ا
Articleواقع برنامج تدريبي لاستخدام تطبيق " ترتيل" القائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية الجانب المعرفي والأدائي في تعلم القرآن الكريم من وجهة نظر طالبات المرحلة المتوسطة في مدارس تحفيظ ا
Articleأثر استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية باللغة العربية لدى طالبات المرحلة الثانوية.
Articleأثر استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية باللغة العربية لدى طالبات المرحلة الثانوية.
Articleفعالية برنامج قائم على أحکام تجويد القرآن الکريم في تحسين الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Articleفعالية برنامج قائم على أحکام تجويد القرآن الکريم في تحسين الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Articleأثر استخدام تطبيقات التعلم المتنقل على تنمية التحصيل لدى طلاب الصف السابع الأساسي في المملکة الأردنية الهاشمية
Articleأثر استخدام تطبيقات التعلم المتنقل على تنمية التحصيل لدى طلاب الصف السابع الأساسي في المملکة الأردنية الهاشمية
Articleتقييم مستوى تمكن طالبات مدارس التحفيظ المتوسطة في مدينة الرياض من مهارات تدبر القرآن الكريم من وجهة نظر معلماتهن
Articleتقييم مستوى تمكن طالبات مدارس التحفيظ المتوسطة في مدينة الرياض من مهارات تدبر القرآن الكريم من وجهة نظر معلماتهن