متطلبات الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي لتحسين تواصله مع أمهات أطفال التوحد

دور أخصائي العمل مع الجماعات فى تنمية السلوك الإجتماعى لأطفال التوحد

التدخل المهني باستخدام الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الکفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من اضطراب التوحد.

دور الأخصائي الاجتماعي في تحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد وتوجيه أسرهم (دراسة ميدانية على مدارس التربية الفکرية بمدينة المنصورة)

المعوقات التي تواجه الأخصائيين الأجتماعيين عند استخدام العلاج باللعب في تنمية المهارات الأجتماعية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

تصور مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتنمية المهارات الاجتماعية للطفل ذو اضطراب طيف التوحد د. أحمد السعيد محمد عبد المحسن

تنمية الوعى الاجتماعى تجاه اضطراب التوحد كفئة من فئات ذوى الإحتياجات الخاصة فى المجتمع وذلك فى ضوء مبادئ التنمية

دور طريقة العمل مع الجماعات في التخفيف من المعوقات التى‏ تواجه الاخصائيين الاجتماعيين العاملين‏ مع جماعات المعاقين سمعيا

دور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات الأطفال المتفوقين علميا وتنمية التفکير الابتکاري لديهم دراسة مطبقة علي الطلاب المتفوقين علميا بمدارس المرحلة الابتدائية بمحافظة الدقهلية ( مدينة

نحو برنامج في خدمة الجماعة لتحسين الکفاءة الاجتماعية للأطفال مضطربي النطق