الإسهام النسبي لأساليب التنشئة الإجتماعية المُدرکة وأنظمة المناعة النفسية في التوافق النفسي لدي طفل الروضة

.الاسهام النسبي لبعض الاضطرابات السلوكية في التنبؤ بالعناد لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمرحلة الابتدائية في ظل نظام الدمج

الإسهام النسبي للمرونة النفسية والرضا الوظيفي في التنبؤ باستعداد المعلمات لدعم أطفال الدمج بمرحلة رياض الأطفال

الإسهام النسبى لأساليب المعاملة الوالدية المدركة وإشباع الحاجات النفسية فى التنبؤ بجودة الحياة المدرسية لطلاب المرحلة الثانوية

الأمن النفسي وعلاقته بالاضطراب المشترك لدى الأطفال في مرحلة الروضة

الإسهام النسبي للقلق الإجتماعي في التنبؤ بالصمت الإنتقائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

الإسهام النسبي لتنظيم الانفعال وجودة الحياة في التنبؤ بالاكتئاب لدى طلاب الجامعة.

الإسهام النسبى لاساليب اتخاذ القرار فى التنبؤ بفاعلية الذات لدى معلمى المرحلة الإبتدائية

الإسهام النسبى للتشوهات المعرفية والدعم الاجتماعى الأکاديمى المدرک والتعاطف الذاتى فى التنبؤ بالمناعة النفسية الأکاديمية لدى طلاب الجامعة

الإسهام النسبي لجـــودة الوالدية في التنبؤ بمستوى المهـــارات الاجتماعية الانفعالية لدى التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد بالمرحلة الابتدائية