متطلبات تمكين التلاميذ ذوى الإعاقة بالمدارس الابتدائية الدامجة بدمياط من حقوقهم في الدمج مع أقرانهم الأسوياء من وجهة نظر أولياء أمورهم

احتياجات الطلاب ذوى الإعاقة العقلية وأسرهم من منظور أولياء الأمور في المملكة العربية السعودية

الإضطرابات النفسية والعقلية لدي الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة

خبرات الإساءة والإهمال خلال مرحلتي الطفولة والمراهقة وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية لدى ذوي الإعاقة والعاديين في البيئة السعودية

العلاقة بين مشکلات المعالجة الحسية واضطرابات الأکل لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في ضوء بعض المتغيرات

التربية الدامجة لدوي الإعاقة: من التصور إلى المفهوم -التجربة المغربية نموذجا-

التنشئة الأسرية للأطفال ذوي الإعاقة الحرکية (مقاربة سوسيولوجية )

دراسة المعوقات التي تحد من فعالية دور الأسرة والمدرسة في تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

فعالية برنامج إرشادي للوالدين لزيادة الوعى بحقوق الأطفال ذوى الاعاقات العقلية القابلين للتعلم The Effectiveness of Parental Counseling Program for awareness enhancement with righ

الكفاءة الوالدية وعلاقتها بالسلوك التكيفي للأطفال المعاقين ذهنيًا