Subjects
-Tags
العلوم التربوية والنفسية بجميع مجالاته.
Abstract
هدف البحث الحالي إلي التعرف علي العلاقة بين مشکلات المعالجة الحسية، واضطرابات الأکل لدي الأطفال المعاقين عقليا في ضوء متغيري النوع والمستوي التعليمي للأسرة. تکونت عينة البحث الأساسية من (50) طفلاً وطفلة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة( ذکور= 36، اناث=14)، تتراوح أعمارهم مابين (6-8) سنوات، ممن تتراوح نسبة ذکائهم ما بين (50-70) على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (إعداد: صفوت فرج). واستخدمت الباحثة مقياس اضطرابات الأکل للأطفال ذوي الإعاقة العقلية "اعداد الباحثة"، ومقياس مشکلات المعالجة الحسية " إعداد الباحثة".
وتوصل البحث الحالي إلى وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين مشکلات المعالجة الحسية واضطرابات الأکل لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، ووجود فروق في اضطرابات الأکل لدي عينة الدراسة تبعا لمتغير النوع والمستوي التعلمي للأسرة، وکذلک وجود فروق في مشکلات المعالجة الحسية لدي عينة الدراسة تبعا لمتغير النوع والمستوي التعلمي للأسرة.
DOI
10.21608/molag.2017.193902
Keywords
مشکلات المعالجة الحسية, اضطرابات الأکل, الأطفال ذوي الإعاقة العقلية
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس الإعاقة العقلية - کلية علوم ذوي الإحتياجات الخاصة
جامعة بني سويف
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
العدد الثاني عشر أکتوبر 2017 الجزء الاول والثاني
Link
https://molag.journals.ekb.eg/article_193902.html
Detail API
https://molag.journals.ekb.eg/service?article_code=193902
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية
Publication Link
https://molag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-