أدب الطلب لدى الطالبات السعوديات في كتابة رسائل البريد الالكتروني لأعضاء هيئة التدريس باللغة الانجليزية

Gender differences in perceiving FL culture teaching: The case of Egyptian EFL pre-service teachers

Noun Phrase Complexity in Saudi University Students’ Academic Writing

THE ROLE OF GENDER IN LANGUAGE LEARNING STRATEGIES AMONG MALE AND FEMALE STUDENTS AT JAZAN SECONDARY SCHOOLS

درجة ممارسة طلاب التربية العملية لمهارات مهارتي التحدث والکتابة أثناء التدريس وفقا لمتغير الجنس والتخصص والمعدل الأکاديمي في جامعة الملک فيصل بالأحساء

Saudi Female Teachers’ and Students’ Understanding of the Role and the Importance of Feedback on Writing

The Effect of Guided Writing Strategy on Improving the Writing of Saudi English as a Foreign Language Students

Exploring Gender usage and Adaptations of English loanwords in Saudi Colloquial Arabic

Saudi Preparatory Year Students' Attitudes Towards EFL writing.

Content Analysis of Gender Representation in Jordanian English as a Foreign Language (EFL) Textbooks