الإضطرابات النفسية والعقلية لدي الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة

الاتجاه نحو الدمج والتلميذ المعاق لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي والطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة

مدى تقبل المجتمع لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة في الروضات والمدارس العادية في ضوء بعض المتغيرات

توظيف أدب الطفل لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

أثر دمج الأطفال ذوي الأعاقة العقلية البسيطة على السلوك التكيفى وتقدير الذات لديهم فى البيئه المدرسية في ضوء التنمية المستدامة

المهارات قبل الأکاديمية المسهمة في دمج الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد بمدارس العاديين

مستوى امتلاک معلمي المدارس الابتدائية في الباحة للکفايات التربوية اللازمة لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات The Level of Pri

دراسة المعوقات التي تحد من فعالية دور الأسرة والمدرسة في تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

المشکلات النفسية لدى طلاب صعوبات التعلم ومدى تأثيرها على العملية التعليمية وکيفية تجاوزها

الاضطرابات الحسية لدى أطفال التوحد