مدى قدرة البرامج الإرشادية فى تغيير الصورة الذهنية عن المتأخرين عقلياً القابلين للتعليم

فاعلية برنامج لتعزيز عقلية النمو في تحسين الأداء الأكاديمي والقدرة علي التعامل مع الضغوط النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية المتأخرين دراسياً

اختبار فاعلية برنامج إرشادي في تعديل الاتجاهات الدراسية ومهارات الاستذکار لطالبات کلية التربية للبنات المتعثرات في مقررات علم النفس (النمو – القياس والتقويم – التربوي)

فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية عادات العقل و التفکير التحليلي و التحصيل لدى طالبات الماجستير

فاعلية برنامج لإثراء المَهارات الحَياتية لتحسين السلوک التوافقي لدى المتأخرين عقليًّا القابلين للتعلم (دراسة تجريبية)

دراسة أثر برنامج إرشادي في تحسين الوعي بالموهبة العقلية ‏لدى معلمات المرحلة الإبتدائية في ضوء بعض المتغيرات ‏الديمغرافية ‏

فعَالية برنامج تدريبى قائم على مهارات إدارة الوقت فى تنمية الذاکرة المستقبلية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم

برنامج مقترح في علم النفس قائم على نظرية تسريع التعلم وفاعليته في تنميه مهارات التفکير المستقبلي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

أثر برنامج إرشادي في تنمية عادات الاستذکار السليم ومستوى الطموح الأکاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية

فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم في خفض مستوى التسويف الأکاديمي لدى المتأخرين دراسياً من طلاب الجامعة