The Impact of Mobile Augmented Reality Applications on Improving EFL Composition Skills of Early Childhood Education Students and their Engagement .

Using Mobile Augmented Reality (MAR) Applications to Improve Students Teachers' EFL Descriptive Writing Skills and Motivation Towards English Language

Using Mobile Augmented Reality Applications to Develop EFL Vocabulary Learning of Primary Stage Pupils and their Interest in Learning it

Reciprocal Teaching Based Augmented Reality for Enhancing English Novel Reading Skills among Secondary Students

تصور مقترح لاستخدام تطبيقات الواقع المعزّز في تَعلُّم المفاهيم العلمية بمرحلة رياض الأطفال A Proposed Vision to Activate the Use of Augmented Reality Applications in Learning Sci

Using a Program Based on Mobile Computer - Supported Collaborative Learning and Social Media Applications in Developing Student Teachers' EFL Creative Reading Skills and Cultural

Utilizing AI Applications to Enhance Descriptive and Narrative Writing Skills of EFL Student Teachers

فاعلية التعلم الجوال فى تنمية المهارات الميتا قرائية العلمية وفهم الرسوم التعليمية لدى طلاب المرحلة الثانوية

توظيف تقنية الواقع المعزز عبر الهاتف النقال في تنمية مهارات الأشغال الخشبية والتخيل البصري لدى طلاب کلية التربية النوعية

أثر استخدام التطبيقات الحديثة لتقنية الواقع المعزز (AUGMENTED REALITY) في التدريس على التحصــيل الدراسى لمادة الوسائط المتعددة لدى طلاب الاعلام