فاعلية مراکز التعلم التکنولوجية في تنمية بعض مهارات التفکير الإبداعي لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية

مهارات الاستماع الإبداعي ومدى توافرها لدى التلاميذ المتفوقين بالمرحلة الإعدادية

مستويات القوة اللغوية المناسبة للتلاميذ المعاقين بصريًا بالمرحلة الإعدادية

مهارات ما وراء الانفعالات لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية والبصرية Meta emotional skills at students; the hearing impaired and the visual impaired

مهـارات الكتـابة ومدى توافرها لدى تلاميذ مدارس التعليم المجتمعي ذوي صعوبات التعلم

تقييم الفروق بين الطلبة الصم وذوي السمع الطبيعي في ضوء الموهبة والتفکير الإبداعي والذکاء والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الکويت

مهارات الطلاقة اللغوية المناسبة لطلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصريا ومدى توافرها لديهم

اثر برنامج لتنمية بعض القدرات الإبداعية على مستوى الطموح لدى التلاميذ الصم بمرحلة التعليم الاساسى

مهارات مراقبة الفهم اللغوي ومدى توافرها لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية

استخدام التعليم المتمايز لتنمية مهارات التفکير البصري لدى الأطفال المعاقين سمعياً Using Distinctive Learning to Develop Skills Visual thinking for Children with Hearing Impairment