فعالية الإرشاد الالكتروني لطلاب الجامعة عبر الفصول الافتراضية في تطوير مهارات التعامل الإيجابي مع الأزمات "كورونا نموذجا"

أثر نمط التوجيه المصاحب للأنشطة الإلکترونية ببيئة الفصل الافتراضي في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلکترونية ومستوى الطموح الأکاديمي لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية

أثر استخدام نظام التعليم الالکتروني على مستوى التحصيل المعرفي لمادة التربية البدنية لدى طلاب التعليم العام بمکتب التعليم بجنوب مکة المکرمة خلال جائحة فيروس کورونا (Covid19)

أثر الدعامات التعليمية (المباشرة/ غير المباشرة) في منصات التعلم الرقمية على تنمية الجانب المعرفي والمهاري لإدارة وتنظيم الاستشهادات المرجعية الإلکترونية لدى طلاب الدراسات العليا ب

أثر اختلاف الدعم الالكتروني عبر المنصات الرقمية في تنمية التحصيل لدي طلاب المرحلة الثانوية

أثر استخدام التعلم الإلكتروني على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية فى مادة علم النفس والاجتماع

أثر اختلاف نمطي التدريب الالکتروني (المباشر - الهجين) في بيئة التعلم النقال على تنمية المهارات الرقمية التعليمية لدى أخصائي تکنولوجيا التعليم

أثر التفاعل بين نمط التوجيه الإلكتروني (فردي-جماعي) ومصدره (معلم-قرين) في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية بعض مهارات البرمجة والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.

واقع الفجوة التربوية الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة المنصورة (دراسة ميدانية)

أثر مقرر التعليم الإلکتروني لکرة اليد علي مستوي التحصيل المعرفي والمهارى لطلاب کلية التربية الرياضية جامعة بنها