Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث الحالي إلي تطبيق برنامج تدريب الکتروني عبر الويب وقياسي فاعلية البرنامج في تنمية مهارات استخدام الفصول الافتراضية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم و الاتجاه نحو ،وتم تحديد قائمة المهارات اللازمة لاستخدام الفصول الافتراضية وبلغت عينة البحث 30 طالب من طلاب تکنولوجيا التعليم بجامعة عين شمس. وقد اتبع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي : في رصد وتحليل الدراسات والأدبيات المتصلة بالإطار النظري لتحديد قائمة لمهارات استخدام الفصول الافتراضية. کما اعتمدا البحث علي المنهج شبة التجريبي : لقياس فاعلية برنامج التدريب الالکتروني في تنمية کل من الجانب المعرفى والمهارى لاستخدام الفصول الافتراضية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم وأيضاً قياس فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية الاتجاه نحو التدريب عبر الويب وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب تکنولوجيا التعليم في القياس القبلى والبعدي لإجراء التجربة لصالح التطبيق البعدي مما يدل علي أن برنامج التدريب عبر الانترنت له أثر إيجابي أدي إلي رفع مستوي الجانب المعرفي والمهارات الأدائية في استخدام الفصول الافتراضية فى العلمية التعليمية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم وأوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية وورش عمل لتدريب طلاب تکنولوجيا التعليم علي کيفية أنشاء واستخدام الفصول الافتراضية في العملية التعليمية
DOI
10.21608/jsrep.2022.233632
Keywords
الفصول الافتراضية, برامج التدريب الإلکتروني, المهارة, الاتجاه
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم تکنولوجيا التعليم، کلية التربية النوعية، جامعة عين شمس.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_233632.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=233632
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-