أثر اختلاف توقيت تقديم التغذية الراجعة (الفورية / المرجأة) فى نظام إدارة التعلم الالكتروني لتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

أثر التفاعل بين توقيت التغذية الراجعة في بيئة التعلم المعکوس والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج المواد التعليمية والتحصيل لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية جامعة الأزهر

توقيت تقديم التغذية الراجعة (الفورية/ المؤجلة) عبر الويب في بيئة التعلم المقلوب وأثره على تنمية التحصيل الابتکاري والتفکير المستقبلي لدى طالبات کلية التربية بجامعة الباحة.

تأثير استخدام التغذية الراجعة على تعلم بعض مهارات جهاز العقلة لدى طلاب کلية التربية الرياضة

تأثير التغذية الراجعة بواسطة الحاسب الالي على مستوي أداء مهارة التمرير في کرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية

أنماط توقيت التغذية الراجعة القائمة على القصة التفاعلية وأثرها في تنمية مهارة التعبير الکتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

تأثير التغذية الراجعة الفورية المعززة بالتعليم الإلکترونى على تحسن مستوى أداء الطالب المعلم بدرس التربية الرياضية

أثر اختلاف نمطين للتغذية الراجعة الإلکترونية (تصحيحية/إعلامية) وتوقيت عرضهما (فورية/مرجأة) داخل مهام الويب في تنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التعليم من أجل التفکير لدى معلمي ا

تأثير اختلاف نمط التغذية الراجعة (الفورية - المؤجلة ) على تعلم مسابقة الوثب الطويل

أثر إختلاف توقيت تقديم الأنشطة القائمة على الألعاب الإلكترونية على زيادة الدافعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية