النموذج البنائي للعلاقات السببية بين اليقظة الذهنية والإمتنان والکفاءة الذاتية المدرکة لدى طلاب الجامعة

نمذجة العلاقة السببية بين التدفق النفسي وإدارة الذات وجودة الحياة الاکاديمية لدى طلاب الجامعة

نمذجة العلاقات السببية بين التشوهات المعرفية وإعاقة الذات والتشاؤم الدفاعى لدى طلاب جامعة حلوان

نمذجة العلاقة السببية بين قدرات الذکاء الناجح ومعتقدات التفکير الايجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية

نمذجة العلاقات السببية بين تمايز الذات ورأس المال ‏النفسي والشغف بالحياة والشخصية الاستباقية لدى ‏طلاب كلية التربية

الامتنان الاجتماعي وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية لدي عينة من طلاب الجامعة المتفوقين دراسيًا

نمذجة العلاقات السببية بين الازدهار النفسي وکلٍ من التسامح والحکمة لدى طلاب کلية التربية

نمذجة العلاقات السببية بين الامتنان والانفصال الأخلاقي والشفقة بالذات والتنمرالسيبراني لدى طلاب جامعة الأزهر

نمذجة العلاقات بين أساليب التفکير في ضوء نظرية التحکم العقلي الذاتي لستيرنبرج والعوامل الخمس الکبرى للشخصية لجولديبرج وحالة ما وراء المزاج لدى طلاب الجامعة

نمذجة العلاقات السببية بين الصمود النفسي والرأفة بالذات والطمأنينة الانفعالية لدى عينة من الأزواج والزوجات