التوجهات المعاصرة فى دراسات الذاكرة الزائفة (دراسة تحليلية)

التوجهات المعاصرة في دراسات العبء المعرفي)دراسة تحليلة(

الذاکرة العاملة وعلاقتها بالتحصيل فى الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثانى الابتدائى بأسيوط

فاعلية نموذج للتدريب المعرفي في تنمية الذاكرة العاملة لدى المتأخرين دراسيًا من تلاميذ المرحلة الابتدائية.

سعة الذاکرة العاملة والمرونة المعرفية والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة في إطار متغيرات النموذج المعرفي المعلوماتي لأبي حطب

برنامج تدريبي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية ما وراء الذاكرة لدى طلاب كلية التربية

برنامج تدريبي لتحسين أداء الذاكرة العاملة باستخدام استراتيجية اللعب المنظم لذوي صعوبات التعلم

التوجهات البحثية المعاصرة في دراسات التفكير التأملي ( دراسة وصفية تحليلية)

فعالية برنامج تدريبي لتحسين الذکاء العام لدي عينة من أطفال اضطراب ضعف الإنتباه وفرط الحرکة من خلال تنمية الذاکرة العاملة

فاعلية برنامج قائم على نموذج بادلي المطور لتحسين الذاكرة العاملة اللفظية لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات