التفاعل بين نمط تقديم الفيديو التفاعلي ببيئة تعلم إلکتروني عبر الويب والأسلوب المعرفي وأثره على تنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج الصور الرقمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تکنولوجيا التع

أثر التفاعل بين نمط التوجيه الإلكتروني (فردي-جماعي) ومصدره (معلم-قرين) في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية بعض مهارات البرمجة والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.

التفاعل بين نمط الممارسة الرقمية ونمط المنظم المتقدم وأثره في تنمية مهارات إنتاج الدروس الإلكترونية التفاعلية والتوافق الدراسي لطلاب تكنولوجيا التعليم.

أثر التفاعل بين نمط عرض الدعم الإلکتروني ومستواه داخل الأنشطة البنائية الإلکترونية على تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لطلاب شعبة تکنولوجيا التعليم

أثر اختلاف نمط تقديم المهارة بالفصول الافتراضية على تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلکتروني لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوي الالکتروني وطرق التفاعل داخل المحاضرة الالکترونية علي التفکير الناقد و تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو الذکاء الاصطناعي

التفاعل بين نمط تقديم المحتوى بمحاضرات الفيديو الرقمية والانفوجرافيک وبين الأسلوب المعرفي ببيئة الفصل المعکوس وأثره في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوي الإلکتروني وطرق التفاعل داخل المحاضرة الإلکترونية علي التفکير الناقد و تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو الذکاء الاصطناعي

التفاعل بين أسلوب عرض محاضرات الفيديو الرقمية (تسجيل أحداث الشاشة/الشاشة المصحوبة بالنص والتلميحات البصرية) والاسلوب المعرفى واثره على تنمية مهارات تصميم القصص الرقمية التعليمية

أثر التفاعل بين استراتيجيتين لمجموعات العمل الإلكتروني ونمط الشخصية ببيئة تعلم ثلاثية الأبعاد في تنمية المهارات الرقمية والكفاءة الذاتية لدى الطلاب الوافدين بكلية التربية جامعة ا