استخدام نظرية الذكاءات المتعددة لتعزيز مهارات القراءة لدى الطلاب السعوديين الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية

Utilizing the Multiple Intelligences Theory to Develop Al-Azhar Model Primary Institute Pupils’ EFL Linguistic Competence and Their Metalinguistic Awareness.

The impact of Multiple Intelligences Activities-Based Differentiated Instruction on Enhancing Secondary Stage Students’ EFL Critical Reading Skills

Utilizing a Multiple Intelligences based-Strategy to Enhance EFL Speaking Skills and Motivation for El -Azhar Secondary Stage Students

فعالية برنامـج قائم على نظرية الذکـاءات المتعـددة في تحسين مهارات القراءة الصامتة والکتابة الإبداعية لدى الطلاب الصم بجامعة الملک سعود

A Training Program for Developing Saudi English Language Prospective Teachers' Successful Intelligence and Higher Order Thinking Reading Skills in the Light of the Successful Int

دور برمجية تعليمية قائمة على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارة الفهم القرائي في مادة اللغة الانجليزية

using Multiple Intelligences -Based Activities to Develop Speaking Skills of Prep Stage Students and their Self-Efficacy

Investigating the effect of using some Multiple Intelligences activities on improving some English reading Comprehension skills for dyslexic sixth graders

دور الذكاءات المتعددة في مهارة القراءة لدى طلبة التعليم المبكر في مقرر اللغة الإنجليزية