أثر الدمج على المهارات الاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلماتهن بمنطقة عسير

تاثير نظامي الدمج والعزل بين التلاميذ المعاقين ذهنيا والاسوياء علي مستوي اداء بعض المهارات الاساسية في كرة السلة

" تأثير الدمج بين التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم والاسوياء على السلوك التوافقى وبعض المتغيرات المعرفية والبدنية والمهارية في الكرة الطائرة "

تأثير نظامى الدمج والعزل بين الأطفال المعاقيـن ذهنيـاً وأقرانهم الأسوياء فى دروس التربية الرياضية المعدلة على السلوک التوافقى لديهم

تأثير برنامج تعليمي بنظام الدمج على التفاعلات الاجتماعية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المعاقين ذهنياً(قابلى التعلم)

دمج الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية المتوسطة وعلاقته بالجوانب الاجتماعية والنفسية والأكاديمية لهم ولذويهم من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في مدارس شرقي القدس الحكومية

دمج ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة وأثره على مهاراتهم الأكاديمية وسلوكهم التكيفي

تأثير أستخدام الألعاب الصغيرة على تنمية التفاعل الإجتماعى للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم

الآثار النفسية الناتجة عن دمج التلاميذ ذوى الإعاقات العقلية من القابلين للتعلم مع العادين بالمقارنة بغير المدمجين

تأثير برنامج تعليمي قائم علي دمج المعاقين حركياَ مع الأسوياء علي بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية