دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء المعلمين بسلطنة عمان ‏‏(‏ChatGPT‏) أنموذجا‏

إمكانيّة استخدام تطبيقات الذّكاء الاصّطناعي لتنمية مهارات التفكير ‏الناقد لدى طلبة التعليم الأساسي بسلطنة عُمان من وجهة نظر معلّمي ‏الرياضيات ودرجة تضمينها بمناهجهم

دور الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء معلمي المرحلة الابتدائية بدولة الكويت.

إمكانات الذكاء الاصطناعي في إعداد المعلمين: التحديات والفرص للتنمية المستدامة في ضوء رؤية 2030 Artificial Intelligence Potential in Preparing Teachers: Challenges and Opportunitie

مدى توافر متطلّبات توظيف الذّكاء الاصطناعيّ في مدارس لبنان من وجهة نظر ‏المعلّمين والمعلّمات

نماذج الذكاء الاصطناعي في تكنولوجيا التعليم

واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي بمدارس سلطنة عمان في ضوء رؤية عُمان 2040 من وجهة نظر المعلمين - دراسة وصفية-

درجة امتلاك معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت لكفايات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التدريس في ضوء بعض المتغيرات .

توظيف الذكاء الاصطناعي لخدمة اللغة العربية " من وجهة نظر المعلمين "

واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت