دور التعقل والضغوط الدراسية في التنبؤ بأعراض القلق لدى المراهقين ذوي صعوبات القراءة

دور التعقل والتنظيم الانفعالي في التنبؤ بالكرب النفسي لدى المراهقات ذوات أعراض اضطرابات الأكل

التنبؤ بالأداء الاکاديمي في ضوء استراتيجيات التنظيم الذاتي ومفهوم الذات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم

تنظيم الذات لدى أطفال ما قبل المدرسة المعرضين لخطر صعوبات التعلم غير اللفظية وأقرانهم العاديين

التنبؤ بمفهوم الذات الأکاديمي من خلال مستوي مهارات حل المشکلات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

الضغوط النفسية وعلاقتها بالذکاء الوجداني لدي عينة من الأطفال ذوي صعوبة القراءة فى مرحلة الطفولة المتأخرة

" التنظيم الذاتي وعلاقته بمستوى الطموح وقلق المستقبل لدى طلاب الثانوية العامة "

التحديد الذاتي وعلاقته بالاکتئاب لدي عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة

الضغوط النفسية وعلاقتها بصعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من 9-12 سنة

فاعلية برنامج لتنمية ضبط الذات لدى عينة من الأطفال مرتفعي القلق