مدى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس

درجة امتلاک معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف الذکاء الاصطناعي في التعليم

درجة استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية بمحافظة الظاهرة لتطبيقات ‏الذكاء الاصطناعي في التعليم‎ ‎من وجهة نظرهم

درجة توافر الکفايات التقنية اللازمة لتوظيف الذکاء الاصطناعي في التعليم لدى معلمي ومعلمات الحاسب الآلي بمدينة مکة المکر

مدى توافر الكفاءة الرقمية للذكاء الاصطناعي لدى طلاب كلية التربية جامعة تبوك

Extent of Possessing the Skills of Employing Artificial Intelligence Among Secondary School Art Teachers in the City of Riyadh

جدارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التدريس اللازمة لمعلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي ومستوى احتياجاتهم لها

الذکاء الاصطناعي في التعليم في المملکة العربية السعودية

The Reality of Using Artificial Intelligence Laboratories in Public Education from The Point of View of Secondary School Teachers in Riyadh

مدى تأثير الذكاء الاصطناعي في بيئة التعليم الإلكتروني بمدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المتعلمين