EFL Students’ Perspectives on e-Learning in a Saudi University during Coronavirus Variants

INVESTIGATING ONLINE EFL ASSESSMENT CHALLENGES: TEACHERS' PERCEPTIONS DURING THE COVID-19 PANDEMIC IN SAUDI ARABIA

Online Learning: Perceptions of Pre-service EFL Teachers during COVID-19 Pandemic Era

اتجاهاتُ أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ في الجامعاتِ السّعوديةِ الناشئة نحو التّعليمِ عن بُعدِ في ظل جائحةِ"كُورُونَا"(كُوفِيد-19) .

واقع التدريس الطارئ عن بعد في المملكة العربية السعودية أثناء جائحة كورونا(كوفيد-19)

Perceptions towards E-learning in Times of COVID-19 Lockdown Phase in the Tertiary Education

تقييم تجربة التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا COVID-19 من وجهة نظر طلبة الجامعات السعودية

Identifying the impact of Covid-19 on the early childhood education teachers in Saudi Arabia

Obstacles of Implementing the Online Teaching Method in Inclusive Schools During the COVID-19 from Special Education Teachers’ Perspective in Saudi Arabia

الكفايات التكنولوجية لدى معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية في نمط التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا وفقاً لبعض المتغيرات