تعزيز صدق المحتوى والصدق البنائي بالاستعانة بالمحكمين لأدوات القياس النفسي التربوي (رؤية مستقبلية)

التحليل العاملي الاستكشافي للبيانات الرتبية

بناء وتقنيين مقياس الاضطرابات الحسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي

الرؤية المستقبلية لتطوير مجال القياس والتقويم والإحصاء النفسي والتربوي (الجزء الثاني)

التّحكيمُ الاصطناعيُّ للاستبانَةِ العلميَّة في البُحوثِ الإنسانيّة في ضَوْء اسْتخدامِ تطبيقاتِ الذّكاءِ الاصطناعيّ التّوليديّ (تطبيق ChatGPT-4 أنموذجًا)

معايير توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات البحث العلمي

الدليل الإرشاديُّ التربويُّ لتطبيقات الذكاء الاصطناعيّ التوليديّ (GenAI): دراسة وصفيَّة تحليليَّة

التماسك المركزي (بين المفهوم والقياس)

تکامل مدخلي القياس محکي المرجع ونظرية الاستجابة للمفردة في تقييم المهارات الابتکارية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

تقنين مقياس الذکاء المنظومى لدى طلاب الجامعة