Beta
383303

تعزيز صدق المحتوى والصدق البنائي بالاستعانة بالمحكمين لأدوات القياس النفسي التربوي (رؤية مستقبلية)

Article

Last updated: 29 Dec 2024

Subjects

-

Tags

القياس والتقويم التربوى.

Abstract

تتناول هذه الدراسة الدور الحاسم الذي يلعبه المحكمون المتخصصون في تحسين جودة أدوات القياس النفسي والتربوي من خلال تعزيز صدق المحتوى والصدق البنائي. يتمحور صدق المحتوى حول شمولية الأداة في تغطية جميع جوانب المفهوم أو السلوك المراد قياسه، مما يضمن تمثيل كافة الأبعاد الأساسية للمفهوم. من ناحية أخرى، يركز الصدق البنائي على قدرة الأداة في قياس البناء النظري أو الهيكل المفاهيمي للمفهوم قيد الدراسة، مما يعكس مدى توافق البنود مع الأبعاد النظرية للمفهوم. في هذه الدراسة، تم التركيز على كيفية تحسين صدق المحتوى والصدق البنائي عبر الاستعانة بالمحكمين المتخصصين، الذين يملكون خبرات نظرية وتطبيقية في مجال القياس النفسي والتربوي. يقوم المحكمون بتحليل البنود من حيث مدى ارتباطها بالمحتوى المستهدف وشموليتها لكل جوانب المفهوم. يُعتبر هذا التحليل ضروريًا لضمان أن كل بند في أداة القياس يسهم في تمثيل جانب من جوانب المفهوم قيد الدراسة. يشمل ذلك تقييم مدى دقة البنود وتوافقها مع المعايير النظرية والعملية المعمول بها. من بين الأساليب التي تمت مناقشتها في هذه الدراسة لتعزيز صدق المحتوى، تم الاعتماد على مؤشرات كمية مثل مؤشر صدق المحتوى Content Validity)  (Index   (CVI) ونسبة صدق المحتوى (Content Validity Ratio)  CVR)، والتي تستخدم لقياس مدى اتفاق المحكمين حول مدى ملاءمة البنود وشموليتها. توضح الورقة البحثية أن هذه المؤشرات توفر أدوات كمية موضوعية لتقييم مدى فعالية البنود في تمثيل المفهوم قيد القياس، كما تساهم في تحسين جودة التقييمات من خلال تقليل التأثيرات الذاتية للمحكمين. بالإضافة إلى ذلك، يتناول البحث كيفية تحسين الصدق البنائي عبر المحكمين المتخصصين، الذين يقومون بتقييم مدى توافق البنود مع البناء النظري. يشمل هذا التقييم تحليل العلاقة بين البنود والمفاهيم النظرية الأساسية التي تستند إليها الأداة، وهو ما يسهم في ضمان أن الأداة قادرة على قياس الجوانب الأساسية للمفهوم النظري الذي تسعى لدراسته. كما تُسلط الورقة البحثية الضوء على التحديات التي قد تنشأ عند استخدام المحكمين، مثل الاختلافات في الخلفيات الأكاديمية والتحيزات الشخصية. ولهذا، تقترح الورقة البحثية أن استخدام التكنولوجيا الحديثة، مثل الذكاء الاصطناعي، يمكن أن يُحسن دقة وموضوعية عملية التحكيم، من خلال تقديم تحليل شامل للبنود وتقليل التأثيرات الذاتية للمحكمين. تشير الورقة البحثية إلى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يُساعد في تقديم توصيات مبنية على تحليل البيانات الكبيرة، مما يسهم في زيادة دقة وموثوقية الأداة. في النهاية، تقدم الورقة البحثية رؤية مستقبلية لدمج الأساليب التقليدية للتحكيم مع التكنولوجيا الحديثة، حيث يمكن أن تلعب المنصات الرقمية والذكاء الاصطناعي دورًا فعالًا في تحسين جودة أدوات القياس النفسي والتربوي. يتمثل الهدف في تطوير أدوات قياس تتمتع بمستويات عالية من الدقة والموثوقية، مما يعزز مصداقية النتائج ويُسهم في تطوير البحث العلمي في المجالات النفسية والتربوية.

DOI

10.21608/ejc.2024.383303

Keywords

صدق المحتوى, الصدق البنائي, المحكمين المتخصصين, الذكاء الاصطناعي, أدوات القياس النفسي, التحكيم

Authors

First Name

محمد محمد

Last Name

فتح الله سيد أحمد

MiddleName

-

Affiliation

المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى

Email

drfeteeh@gmail.com

City

القاهرة

Orcid

-

Volume

2

Article Issue

4

Related Issue

50686

Issue Date

2024-10-01

Receive Date

2024-10-01

Publish Date

2024-10-01

Page Start

1

Page End

35

Print ISSN

3009-612X

Online ISSN

3009-6146

Link

https://ejc.journals.ekb.eg/article_383303.html

Detail API

https://ejc.journals.ekb.eg/service?article_code=383303

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,853

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية الشاملة

Publication Link

https://ejc.journals.ekb.eg/

MainTitle

تعزيز صدق المحتوى والصدق البنائي بالاستعانة بالمحكمين لأدوات القياس النفسي التربوي (رؤية مستقبلية)

Details

Type

Article

Created At

20 Dec 2024