معرفة معلمي المرحلة الابتدائية بخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تدريسهم

مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها ببعض سمات الشخصية الابتکارية لدى طلبة التعليم الفني الصناعي

الأساليب المعرفية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى طلبة كلية الذكاء الاصطناعي في جامعة البلقاء التطبيقية

معيقات تنمية التفکير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بدولة الکويت

درجةُ امتلاكِ مهاراتِ تقريرِ المصيرِ وعلاقتها بالإنجازِ الأكاديمي للطُّلابِ ذوي صعوباتِ التَّعلُّمِ في المرحلةِ الثَّانويَّة

مستوى التفکير التأملي لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمدينة الباحة

التفکير الإبداعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب التعليم الفنى

الأبعاد الشخصية لدى الطلبة الموهوبين والعاديين وفق تصنيف آيزنک

أثر برنامج إثرائي قائم على التقييم الدينامي في تنمية التفكير الناقد للطالبات الموهوبات

الذكاء الإبداعي ومهارات حل المشكلات المستقبلية