تقييـم استخـدام الفصـول الافتـراضيـة فـي العمليـة التعليميـة للطلبة الصم من وجهة نظر معلميهم في المنطقة الغربية Evaluate the use of virtual classrooms in the educational process

تصميم برنامج تدريبي لتنمية کفايات إدارة الفصول الإفتراضية لدي معلمي التعليم الثانوي في ضوء احتياجاتهم التدريبية وقياس فاعليته واتجاهاتهم نحوه

تقييم عمليتي التعليم والتعلم عبر منصة مدرستي في ضوء إطار OLC من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين.

استراتيجية مقترحة لتصميم اختبارات التقييم الإلکترونية وقياس قابلية استخدامها من منظور الطلاب المعلمين

فاعلية استخدام الفصول الافتراضية فى تطوير النظام التعليمى المتکامل: دراسة تطبيقية على الجامعة المصرية الأهلية للتعليم الإلکتروني

فاعلية هندسة الفصول الافتراضية‎ (vc) ‎أنموذج مقترح لتقييم الكفاءة ‏التربوية للمعلمة كمدخل لتوظيف مناهج إدارة المعرفة ‏

تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الفصول الافتراضية -غير المتزامنة- لتنمية مهارات التدريس في مقرر التدريس المصغر لتخصص الاجتماعيات (دراسة حالة على طلاب کلية الدراسات العليا للت

أثر استخدام الفصول الافتراضية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي والإنترنت لدى طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية

أثر بيئة إلكترونية تشاركية فى تنمية مهارات إستخدام برنامج موودل (Moodle Cloud) لتصميم وإدارة المقررات الإلكترونية لدي معلمي الحاسب الألي

" تقييم بيئة التعلم الافتراضية کمدخل لتحسين الفعالية التدريسية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين "