توظيف المفردات المستهلكة لإستحداث أعمال ذات قيم بصرية مبتكرة كمدخل لتنمية التفكير الإبداعي لدي طلاب المستوي الثالث بمقرر التصوير بكليه التربية النوعية-جامعه الاسكندريه