Effectiveness of Adaptive electronic learning environment based on different patterns of educational preferences (individual - group) in developing skills of electronic course de - Egyptian Knowledge Bank - troweb

210271

Effectiveness of Adaptive electronic learning environment based on different patterns of educational preferences (individual - group) in developing skills of electronic course de

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Overview Similar Items

Article

The effectiveness of an adaptive e-learning environment based on the different pattern of educational preferences (individual - group) in developing the skills of designing and p

Article

أثر تصميم بيئة تعلم إلکترونية تکيفية وفقاً لأسلوب التعلم (فردي-جماعي) والأسلوب المعرفي (معتمد-مستقل) على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلکترونية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

Article

The Effectiveness of Functioning Tools of E.Learning 0.2 in Developing Skills of Designing Electronic Courses for Faculty Members and Their Attitudes Towards Them

Article

فاعلية بيئة تعلم تکيفية قائمة علي التفاعل بين استرايجيات التعلم الالکتروني والسعة العقلية علي التحصيل لمهارات شبکات الحاسب لدي طلاب معلم حاسب The Effectiveness of an Adaptive Lea

Article

فاعلية نظام تعلم إلکتروني تکيفي قائم على أسلوب التعلم والتفضيلات التعليمية على تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

Article

The Effectiveness of Designing an Adaptive-Learning system Based on Stretch Text Content in Developing English Reading Skills of EFL University Students in K.S.A

Article

تطوير بيئة تعلم إلكتروني تكيفي وفقًا لأسلوب التعلم والتفضيلات التعليمية وأثرها في تنمية مهارات انتاج أنشطة التعلم القائمة على الويب والقابلية للاستخدام لطلاب الدراسات العليا.

Article

Effect of an Advanced Adaptive Learning System on developing the Digital Search Proficiency for Education Technology Branch Students

Article

تصميم بيئة تعلم الکترونية تکيفية وأثرها في تنمية مهارات الفهم الاستماعي والتعلم الالکتروني لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية . Designing an electronic adaptive learning environment

Article

تصميم بيئة تعلم تکيفي فى ضوء أسلوب التعلم المفضل وأثرها على تنمية مهارات تطوير المقررات الإلکترونية لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية