Educational supervisors practice of Needs-Based Supervision in the Directorate of Education in Mafraqfrom the point of view of science teachers

درجة ممارسة مديري المدارس لعمليات التطوير التنظيمي في وزارة التربية والتعليم الأردنية

درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في الأردن لمهارات التفكير المنتج من وجهة نظرهم.

The reality of the application of creative educational supervision in secondary schools according to the vision of 2030 from the point of view of the Arabic language supervisors

درجة ممارسة مدراء المدارس الحكومية في محافظة إربد لمهام المشرف المقيم من وجهة نظر المشرفين التربويين

أثر استراتيجية التدريس الفعال في تنمية مهارات التدريب العملي لدى معلمي التربية المهنية في المرحلة الأساسية من وجهة نظر مشرفيهم في الأردن

الکفايات التدريسية الواجب تنميتها لدى معلمي المرحلة الأساسية بالأردن من وجهة نظر ( هيئة التدريس - الموجهين - المعلمين)

درجة ممارسة مدرسي ومدرسات الاجتماعيات لکفايات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر مديري المدارس

THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN SAUDI ARABIA

The Level of Implement of the Content of Knowledge Economy at Public Schools Affiliated to the Ministry of Education in Jordan