المستخلص    هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة اربد لمهام كمشرفين مقيمين من وجهة نظر المشرفين التربويين، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، تطوير مقياس للتعرف إلى تقدير درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة اربد لمهام كمشرفين مقيمين من وجهة نظر المشرفين التربويين.
حيث تكونت الاستبانة من (27) فقرة، وقد تم استخدام مقياس ليكرت الخماسي كما تم اختيار عينة عشوائية تكونت من (121) مشرفاً ومشرفة، ويشكلون ما نسبته (62.7%) من مجتمع الدراسة، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة اربد لمهام كمشرفين مقيمين من وجهة نظر المشرفين التربويين جاءت بدرجة متوسطة. كما أظهرت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة اربد لمهام كمشرفين مقيمين من وجهة نظر المشرفين التربويين ككل ومجالاته تبعاً لاختلاف متغيرات الدراسة الثلاثة الجنس والمؤهل العلمي والخبرة الإشرافية، وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج يوصي الباحث بضرورة استمرار تفعيل دور مدراء المدارس في ممارسة دورهم الاشرافي.