اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة مع العاديين فى مرحلة ما قبل المدرسة

متطلبات تطوير نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية الحکومية " رؤية مقترحة "

متطلبات واحتياجات دمج ذوي الاحتياجات التعليميه الخاصه

الاتجاهات الحديثه فى دمج الاطفال ذوى القدرات الخاصة بمرحلة الطفولة المبكرة

ممارسات معلمي صفوف دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمرحلة التعليم الأساسي للتعليم المتمايز: رؤية مقترحة

أساليب التعلم المفضلة لذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم في ظل نظام الدمج

دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مؤسسات رياض الأطفال: رؤية فلسفية

The Impact of Special Needs Student Integration أثـــر دمـــج الأطفــــال ذوي الاحتيـــاجـــات الخـــاصـــة

التعليم ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة

الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات دمج الأطفال ذوي الإعاقات البسيطة مع العاديين