أثر استخدام نموذج کولب للتعلم الخبراتي وخرائط المفاهيم على تنمية الاستدلال الرياضي والانخراط في التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

نموذج تدريسي مقترح قائم على نموذج کولب وأثره في الاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي

استخدام نموذج كولب في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والتحصيل الدراسي لدي طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية نموذج بناء المعرفة المشترکة في تنمية التحصيل والتفکير الناقد في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوى

فاعلية برنامج إثرائي قائم على نموذج کولب لتنمية حل المشکلات لدى الطلاب الموهوبين

استخدام نموذج إديلسون للتعلم لتنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفکير المستقبلي في الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية نموذج كولب للتعلم الخبراتى في تنمية التفكير المنتج والاستمتاع بتعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية The effectiveness of Kolb’s model of experiential learning for d

فعالية استخدام نموذج التعلم الموسع في تنمية مهارات التفکير في مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي

أثـر استخدام الأنموذج التوليفي في تدريس مـادة الـفيزياء على تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي ودافعيتهم نـحـو المــادة

فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية وتنمية التفکير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي