فاعلية استراتيجية الدراما التعليمية في تنمية بعض مهارات الطلاقة الشفهية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

تصميم برنامج تدريبي قائم على المدخل الدرامي وقياس فاعليته في تنمية مهارات الحوار الناقد وأدابه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

تنمية بعض مهارات الخطابة لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل الدرامي

استراتيجية مقترحة في ضوء عمليات الكتابة التفاعلية لتنمية مهارات التعبير الوظيفي لطلاب المرحلة الإعدادية

فاعلية المسرح التفاعلي في علاج صعوبات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

استخدام الدراما التعليمية في تدريس اللغة العربية وأثرها على تنمية الطلاقة القرائية والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي لتنمية مهارات تحليل النص والتخيل الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية

استراتيجية قائمة على اللغويات الاجتماعية لتنمية مهارات التواصل الشفوي في المرحلة الإعدادية

Using Dramatization for Enhancing Primary School Students’ Oral Skills

فعالية برنامج قائم على الدراما التعليمية في تنمية مهارات التواصل اللغوي الشفهي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية