Beta
21096

إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي لتنمية مهارات تحليل النص والتخيل الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

استهدف هذا البحث بيان مدى تأثير إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي في تنمية مهارات تحليل النص والتخيل الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث الأدوات ومواد المعالجة التجريبية التالية:
* قائمة مهارات تحليل النص الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* قائمة مهارات التخيل الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي، ودليل المعلم، وأوراق عمل الطالب.
* اختبار مهارات تحليل النص الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
* اختبار مهارات التخيل الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي.
 
    وقد اقتصرت عينة البحث على مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي قوامها(60) طالبا، منها (30) طالبا يمثلون المجموعة الضابطة و(30) طالبا يمثلون المجموعة التجريبية، وقام الباحث بإجراء التطبيق القبلي لاختبار مهارات تحليل النص الأدبي، واختبار مهارات التخيل الأدبي على المجموعتين (التجريبية والضابطة) وتبين وجود تکافؤ بينهما، ثم تم تدريس مقرر النصوص الأدبية في الفصل الدراسي الأول وفق الإستراتيجية المقترحة، مع الاستعانة بدليل المعلم وأوراق عمل الطالب، وتم إعادة تطبيق الاختبارين بعديا، وتبين من نتائج التطبيقين(القبلي والبعدي) وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين(الضابطة والتجريبية) في القياس البعدي لاختبار مهارات تحليل النص الأدبي، واختبار مهارات التخيل الأدبي(ککل، وکل مهارة على حدة) لصالح المجموعة التجريبية، وأيضا وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين- القبلي والبعدي- لاختبار مهارات تحليل النص الأدبي، واختبار مهارات التخيل الأدبي (ککل، وکل مهارة على حدة) لصالح القياس البعدي.
 

DOI

10.21608/jsre.2018.21096

Keywords

الکلمات المفتاحية:, مدخل التحليل اللغوي, مهارات تحليل النص الأدبي, مهارات التخيل الأدبي, طلاب المرحلة الثانوية

Authors

First Name

إيهاب عبد العليم سليمان

Last Name

عيسى

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

الجزء الخامس

Related Issue

4151

Issue Date

2018-05-01

Receive Date

2018-12-09

Publish Date

2018-05-01

Page Start

169

Page End

182

Print ISSN

2356-8348

Online ISSN

2356-8356

Link

https://jsre.journals.ekb.eg/article_21096.html

Detail API

https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=21096

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

495

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث العلمى فى التربية

Publication Link

https://jsre.journals.ekb.eg/

MainTitle

إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي لتنمية مهارات تحليل النص والتخيل الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023