وحدة مقترحة قائمة علي نظرية السياق لتنمية بعض مهارات فهم النص الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوى

الفصول الدراسية التأهيلية كوسيلة تعليمية

دراسة إمکانيات فن التوليف في إثراء تصميمات ملابس الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة

أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على تحليل المهمة وتعلم الأقران على التحصيل المعرفى و الاداء المهاري لتنفيذ بعض غرز التطريز اليدوية لدى طلاب الاقتصاد المنزلى بکلية التربية النوع

الإفادة من استراتيجية البيان العملى لتدريس النسجيات البسيطة بقصاصات الورق لتلاميذ المدرسة الإعدادية

بواقي المنسوجات ولغة التعبير الفنى

الاستفادة من القيم التشكيلية لفن دمج الوسائط في تنفيذ ملابس مناسبات للفتيات

المفردات التشکيلية فى مختارات من الفن الشعبى وتوظيفها فى تصميم أقمشة المعلقات المطبوعة

التوليف بين أسلوبي الترخيم والإستنسل لإثراء طباعة المنسوجات اليدوية

دمج وتطويع التراکيب النسجية کمدخل لإثراء المعلقة المنسوجة