القراءة المنهجية ودورها في تنمية مهارات فهم النص الأدبى وتذوقه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

إستراتيجية مقترحة قائمة على النظرية السياقية لتنمية مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف الأول الثانوي

تنمية مهارات التحليل التداولى باستخدام إستراتيجية القراءة المنهجية للنصوص الأدبية لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية

المدخل الدلالي وتنمية المفاهيم البلاغية ومهارات الإنتاج اللغوي

مدخل تحليل المهام وتنمية الکفايات الأدائية لدى معلمى اللغة العربية بفصول الدمج

وحدة مقترحة قائمة علي نظرية السياق لتنمية بعض مهارات فهم النص الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوى

استخدام استراتيجية الأنماط اللغوية في تدريس القراءة لتحسين الكفاءة النحوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي

التلمذة النحوية وعلاقتها ببعض مهارات الأداء اللغوي الكتابي لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية

استخدام نموذج قائم الصور والاستقراء اللغوي في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية مهارات الكتابة لتلاميد المرحلة الابتدائية

استراتيجية قائمة علي القراءة التناصية لتنمية بعض مهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية.