تطوير منهج الرياضيات بالمرحلة الإعدادية في ضوء ‏مدخل ‏STEAM ‎‏ وأثره على تنمية مهارات التميز في ‏الرياضيات والدافعية للتعلم

تصورات معلمي الرياضيات عن مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات STEAM

أنموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية الذکاء الناجح وأثره في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي من مادة الرياضيات وتنمية تفکيرهم الإبداعي

نموذج تدريسى قائم على نظرية الذکاء الناجح وتنمية التميز الرياضياتى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

"نموذج تدريسي مقترح لتدريس الرياضيات قائم على نظرية الذکاء الناجح لتنمية التفکير الفراغي والتنور الرياضي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي" “A proposed Teaching Model for Teaching Math

نموذج مقترح لتحسين ممارسات التفکير الناقد لدى معلمي وطلاب فصول الموهوبين

وحدة مقترحة قائمة على أنشطة (STEAM) التكاملية لتنمية مهارات التفكير الإبداعى فى مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية A Proposed Unit Based on Integrated (STEAM) Activities

برنامج مقترح في ضوء المعايير الدولية لتنمية مهارات حل المشکلات الحياتية في الرياضيات للطلبة المتفوقين بالمرحلة الثانوية

فعالية نموذج "ستيرنبرج" الثلاثي للذکاء في التعرف على الموهوبين أکاديمياً في الرياضيات بالمرحلة الإعدادية

برنامج مقترح لتنمية مهارات الحل الإبداعى للمشکلات فى الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية