Articleنمط إدارة المناقشات الإلکترونية (معلم – أقران) وأثره في تنمية مهارات إعداد خطة البحث وجودة المناقشات لدى طلاب الدراسات العليا
Articleنمط إدارة المناقشات الإلکترونية (معلم – أقران) وأثره في تنمية مهارات إعداد خطة البحث وجودة المناقشات لدى طلاب الدراسات العليا
Articleالتفاعل بين بنية المناقشة الإلکترونية ونمط إدارتها وأثره علي جودة المشارکة والحضور الاجتماعي وجودة تصميم البحث التجريبي لدي طلاب ماجستير تکنولوجيا التعليم
Articleالتفاعل بين بنية المناقشة الإلکترونية ونمط إدارتها وأثره علي جودة المشارکة والحضور الاجتماعي وجودة تصميم البحث التجريبي لدي طلاب ماجستير تکنولوجيا التعليم
Articleأثر التفاعل بين أنماط إدارة المناقشات الإلکترونية (المضبوطة/ المتمرکزة حول المجموعة) وکفاءة الذات (المرتفعة /المنخفضة)على التحصيل والانخراط فى التعلم لدى طلاب کلية التربية النوعية
Articleأثر التفاعل بين أنماط إدارة المناقشات الإلکترونية (المضبوطة/ المتمرکزة حول المجموعة) وکفاءة الذات (المرتفعة /المنخفضة)على التحصيل والانخراط فى التعلم لدى طلاب کلية التربية النوعية
Articleأثر التفاعل بين نمطي إدارة المناقشات الإلکترونية ومستوى السعة العقلية في بيئة الحوسبة السحابية على مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الإلکترونية والتنظيم الذاتي لدى طلاب تکنولوجيا الت
Articleأثر التفاعل بين نمطي إدارة المناقشات الإلکترونية ومستوى السعة العقلية في بيئة الحوسبة السحابية على مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الإلکترونية والتنظيم الذاتي لدى طلاب تکنولوجيا الت
Articleأثر التفاعل بين نمط المراجعة الإلكترونية وتوقيت التغذية الراجعة في بيئة تعلم متباعد إلكتروني على تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية والوعي
Articleأثر التفاعل بين نمط المراجعة الإلكترونية وتوقيت التغذية الراجعة في بيئة تعلم متباعد إلكتروني على تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية والوعي
Articleالتفاعل بين نمط الأنشطة الإلکترونية (متزامنة/ غير متزامنة) والأسلوب المعرفي (إندفاع/ تروي) وأثره على تنمية المهارات الرقمية والتقبل التکنولوجي لدى طلاب الفرقة الأولى تکنولوجيا ال
Articleالتفاعل بين نمط الأنشطة الإلکترونية (متزامنة/ غير متزامنة) والأسلوب المعرفي (إندفاع/ تروي) وأثره على تنمية المهارات الرقمية والتقبل التکنولوجي لدى طلاب الفرقة الأولى تکنولوجيا ال
Articleفاعلية استخدام المناقشة الإلکترونية (المتزامنة/ اللامتزامنة) في تنمية اتجاهات طلبة قسم تکنولوجيا التعليم والتعلم بکلية التربية جامعة السلطان قابوس نحو التعلم الإلکتروني
Articleفاعلية استخدام المناقشة الإلکترونية (المتزامنة/ اللامتزامنة) في تنمية اتجاهات طلبة قسم تکنولوجيا التعليم والتعلم بکلية التربية جامعة السلطان قابوس نحو التعلم الإلکتروني
Articleأنماط إدارة المناقشات الإلکترونية القائمة على استراتيجية توليد الأسئلة في بيئة الحوسبة السحابية وأثرها في مهارات الفهم العميق وقوة السيطرة المعرفية لطالبات تکنولوجيا التعليم وآرا
Articleأنماط إدارة المناقشات الإلکترونية القائمة على استراتيجية توليد الأسئلة في بيئة الحوسبة السحابية وأثرها في مهارات الفهم العميق وقوة السيطرة المعرفية لطالبات تکنولوجيا التعليم وآرا
Articleأثر اختلاف أسلوب التفاعل في المناقشات الالكترونية على تنمية مهارات الذكاء الاجتماعي ومستوى الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleأثر اختلاف أسلوب التفاعل في المناقشات الالكترونية على تنمية مهارات الذكاء الاجتماعي ومستوى الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleالتفاعل بين نمط الدعم الإلکتروني والتخصص الأکاديمي وأثره على تنمية مهارات أداء التکليفات ودافعية الإنجاز لدى طلاب کلية التربية النوعية جامعة المنيا
Articleالتفاعل بين نمط الدعم الإلکتروني والتخصص الأکاديمي وأثره على تنمية مهارات أداء التکليفات ودافعية الإنجاز لدى طلاب کلية التربية النوعية جامعة المنيا