نموذج مقترح لتقييم الوحدات الرقمية ثلاثية الأبعاد في ضوء المعايير التربوية والتقنية

نموذج مقترح لتقييم الوحدات الرقمية ثلاثية الأبعاد في ضوء المعايير التربوية والتقنية

معايير تطوير بيئة تعلم إلکترونية قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى وأسلوب التعلم لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

معايير تطوير كتاب تفاعلي لتنمية مهارات القراءة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تكنولوجيا التعليم: مراجعة منهجية

المعايير التربوية والفنية لتصميم وانتاج القصة التفاعلية الألكترونية بمادة اللغة الانجليزية لتلاميذ المرحلة الابتدائية

إعداد قائمة بمعايير تصميم بيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات إنتاج القصص الرقمية التفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

معايير تصميم کتاب إلکتروني قائم على البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات الإدراک البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

معايير تصميم تقويم تکويني إلکتروني

معايير تطوير محتوى تعليمي بمنصة تفاعلية لتنمية مهارات التواصل الرقمي لدى طلاب الصف الحادي عشر في سلطنة عُمان