فاعلية استراتيجية إثرائية لتدريس المهارات الفنية قائمة على مبادىء التنمية المستدامة فى إعداد معلمة المستقبل للطفولة المبکرة

تقويم جودة مخرجات التعلم واستراتيجيات تدريسها وطرق تقويمها في مقررات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية في ضوء معايير (NCAAA)

تقييم ممارسات المدن الجامعية نحو الاستجابة لمتطلبات التنمية المستدامة

تصور مقترح لتحقيق قيم التنمية المستدامة لدى طلاب کلية التربية في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة

استراتيجية رسم سياسة تعليمية وفق المخرجات الإبداعية في الجامعة

استراتيجية التدريس والتعلم المطورالمستدام بکليات وأقسام العمارة

تقييم واقع توافر متطلبات تطبيق التنمية المستدامة في مدارس التعليم الفني وتأثيرها على البيئة: دراسة تطبيقية على مدارس التعليم الفني بمطروح

فاعلية استراتيجية التعلم النشط الفعال على تقييم الأداء المهاري لمشاريع التخرج لطلبة قسم التربية الفنية

استراتيجيات التعليم الجامعي في ضوء متطلبات التنمية المستدامة دراسة تطبيقية على بعض الکليات النظرية والتطبيقية بجامعة طنطا

مدى تحقيق معلم التربية الفنية في القرن الحادي والعشرين لمتطلبات التنمية المستدامة