الفروق بين الطلبة المكفوفين والكفيفات في دقة التمييز بين معكوسات حروف الأبجدية العربية بطريقة برايل

فاعلية برنامج مقترح لتحسين القراءة والكتابة بلغة برايل لدى الأطفال ذوى الإعاقة البصرية من خلال تنمية الوعى الفونولوجى

أخطاء الکتابة عند الطلاب الصم وضعاف السمع في مدينة جدة ( دراسة تشخيصية)

أثر استخدام برامج التعلم الإلکترونية في اتجاهات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية نحو الدراسة وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي في المرحلة الجامعية.

مشکلات دمج الطالبات – ذوات الإعاقة البصرية – في المرحلة الجامعية، وعلاقتها ببعض المتغيرات

التحديات الأكاديمية والتكنولوجيا المساعدة لطريقة برايل لدى الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية في مراحل التعليم الإعدادي والثانوي والجامعي..

الإعاقة البصرية وعلاقتها بدافعية الإنجاز والتفوق الأكاديمي فى ضوء بعض المتغيرات لدى عينة من الطلاب بجامعة الملك عبد العزيز بمدينة جده

أثر نوع الخط وحجمه على الإنقرائية والوضوح والفهم القرائى لدى ذوى صعوبات تعلم القراءة

الخصائص السيکومترية لمقياس مهارات قراءة وکتابة رموز برايل لدى الأطفال المعاقين بصرياً

أثر اختلاف أنماط دعم الأداء الإلکتروني على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ المعاقين سمعياً