Literatur, DaF und Kulturvermittlung im universitären Kontext in Ägypten

INTERKULTURELLE TEXTDIDAKTIK

Einsatz von Feedback zur Förderung der Kompetenz von Lehrwerkanalyse bei den DaF-Lehrerstudierenden an der pädagogischen Fakultät der Ain Shams Universität

Berufliche Perspektiven erweitern: Dhoch3-basierte Lehrerfortbildung für studienbegleitenden Deutschunterricht in Ägypten

Interkulturelle Kompetenzen als Endziel des Fremdsprachenlernens Interkulturelles Verhalten als Beispiel المهارات البين ثقافية كغاية لتعلم اللغات الأجنبية السلوك البين حضاري أنمو

Die Förderung von Sprachbewusstheit bei Grammatikvermittlung in Ägypten. Eine Lehrwerkanalyse

ASPEKTE EINER INTERKULTURELLEN LITERATURDIDAKTIK LITERATURDIDAKTIK ALS MENTALITÄTENKUNDE

Bilder als kulturelles vermittlungsmittel im Daf-Unterricht für arabische Daf-Lernende

Evaluationsstudie für den Zusammenhang der Textauswahl und der Textkompetenzen im Lichte der Selbsteinschätung der DaF-Studierenden an der Pädagogischen Fakultät der Helwan Univer

Interkulturelle Differenzen im deutschen Hochschulkontext für Araber. Fallstudie „Sprechstunde“